屈光不正這個(gè)詞相信很多人并不陌生,當(dāng)我們近視去醫(yī)院檢查時(shí),醫(yī)生初步為診斷時(shí)會(huì)說(shuō)這種情況屬于“屈光不正”,因此很多對(duì)眼科不了解的朋友常常以為屈光不正就等于近視。
其實(shí),屈光不正是指眼在眼不使用調(diào)節(jié)時(shí),平行光線通過(guò)眼的屈光作用后,不能在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像,而在視網(wǎng)膜前或后方成像。而近視是指在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下,平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前,導(dǎo)致患者看遠(yuǎn)處視覺(jué)模糊。
正確來(lái)說(shuō),近視只是屬于屈光不正的一種,但屈光不正卻不止有近視一種,還有其它幾種情況也屬于屈光不正,比如:
比起絕大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)的近視來(lái)說(shuō),遠(yuǎn)視似乎聽(tīng)得不多。但實(shí)際上,我們每個(gè)人小時(shí)候都是遠(yuǎn)視眼。這種遠(yuǎn)視與我們的眼睛發(fā)育有關(guān),隨著生長(zhǎng)發(fā)育,我們的視力逐漸趨于正常。直到學(xué)齡前基本達(dá)到正常。
這種遠(yuǎn)視也稱為遠(yuǎn)視儲(chǔ)備,孩子不同年齡對(duì)應(yīng)的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備值也不一樣, 如3-4歲的孩子正常應(yīng)該有200-250度的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備,5-6歲的孩子應(yīng)該留有150-200度的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備。
如果過(guò)早消耗遠(yuǎn)視儲(chǔ)備值,孩子則可能會(huì)提前出現(xiàn)近視。如果遠(yuǎn)視度數(shù)過(guò)高或者在沒(méi)能隨著發(fā)育而趨于正常時(shí),則應(yīng)及早到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行檢查,如確診后應(yīng)及早治療。
因?yàn)檫h(yuǎn)視不僅會(huì)讓患者看不清近處,患者看遠(yuǎn)處也會(huì)出現(xiàn)困難。特別是對(duì)處于眼球發(fā)育中的孩子來(lái)說(shuō),嚴(yán)重的遠(yuǎn)視很可能造成斜視、弱視等情況,嚴(yán)重影響孩子的視覺(jué)發(fā)育。
散光與角膜的弧度有關(guān),可以是先天天性因素引起,也可以是一些后天因素,例如倒睫、外傷、后天角膜病變,甚至是揉眼、不當(dāng)睡姿等情況也可引起散光。
散光會(huì)導(dǎo)致患者看東西模糊、重影、視疲勞,先天帶來(lái)的散光無(wú)法像遠(yuǎn)視一樣慢慢發(fā)展為近視,所以如果醫(yī)生判斷孩子存在的散光容易影響視覺(jué)發(fā)育,甚至引起弱視,則需要及早戴鏡糾正。
而其它后天原因?qū)е碌纳⒐鈩t需及早治療相關(guān)眼部問(wèn)題或改正揉眼睛等不良習(xí)慣與動(dòng)作,以免引起更嚴(yán)重的散光。
屈光參差是一類特殊的屈光不正,指的是屈光狀態(tài)存在顯著差異。屈光參差可以是兩只眼睛屈光性質(zhì)不同,比如一只眼睛近視,一只眼睛遠(yuǎn)視;也可以是屈光性質(zhì)相同,但兩者度數(shù)不同。比如一只眼睛200度,另一只眼睛350度。
嚴(yán)重的屈光參差可無(wú)癥狀,但如果屈光參差超過(guò)250度,會(huì)因?yàn)閮裳劭吹降奈锵翊笮〔灰坏犬a(chǎn)生各融合困難而破壞雙眼單視功能,嚴(yán)重時(shí)甚至可發(fā)展為斜弱視,需及時(shí)矯正治療。
因此,惠州?,斄猪槼毖劭漆t(yī)院建議,當(dāng)眼睛出現(xiàn)以上這些屈光不正癥狀時(shí),應(yīng)及早到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的檢查與對(duì)應(yīng)治療,以免引起更嚴(yán)重的并發(fā)癥,影響未來(lái)一生。